刘肖

社会责任是指个人对国家和社会、对集体和家庭、对他人和自己的信仰与信念，以及自觉遵守规范、承担责任和履行义务的态度而产生的情感体验。初中生能否形成强烈的社会责任感，直接关系到整个社会的道德水平。

一、历史教学对培养中学生社会责任感的重要性

教师不仅要向学生传授知识，还要培养学生的能力。更重要的是，教师要引导和教育学生树立正确的价值观、人生观和世界观，引导学生做事、学习。

为了增强中学生的社会责任感、民族自信心和自豪感，提高中学生的思想道德素质和科学文化素质，最好的途径就是对中学生进行中学历史教育。

二、中学历史教学中学生社会责任感的培养策略

1.通过语言说理增强学生的社会责任意识。

初中生正处于人生观、价值观和世界观形成的重要和关键时期。有些学生总是直观或片面地领会课程标准或教学目标。历史教师应创新教学方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，以及培养正确的社会责任感。要实现这一目标，历史教师就要摈弃灌输或说教的教学误区。学生应将学到的知识转化为自身的道德素养。

2.通过典型示范增强学生的社会责任意识。

典型示范是以历史人物和历史教师为榜样，引导学生的价值观、责任、情感和社会行为。历史教师凭着自己的学术功底和良好素质对学生的社会行为、价值观、责任、情感进行引导。学生在这一时期，其心理特征、意志品质、素质行为既有不稳定的一面，又有成熟的一面。……