【摘要】最近興起了一股“绘本热”，不过很多老师和家长有个认识误区，认为绘本是低龄儿童的读物，甚至把绘本当作“课外书”。由于现行的课程、教材安排、考试压力等方面因素的影响，英语绘本教学难于融入日常英语课堂教学中。如何将绘本与英语教材结合起来，实现教学效果最大化一直是没有解决的难题。本文从小学英语绘本与教材相结合的研究入手，重点探讨如何将英文绘本与英语教材进行系统、深度融合。

【关键词】小学英语教材;英文绘本;系统、深度融合

【作者简介】邝惠春，东莞市大岭山镇第一小学。

一、小学英语教材与绘本阅读系统融合的概念

英语绘本图文并茂，具有完整的情节性，不仅对青少年儿童有着天然的吸引力，而且能为语言学习和运用提供较为完整、有意义的语境。英语绘本语言凝练，故事情节生动有趣，可以有效培养学生的英语逻辑思维能力以及推理、判断和想象能力，还可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。如果将英文绘本与小学英语教材有效融合，可以有效激发学生学习英语的兴趣，并提高课堂学习效率，所以说把英语绘本引入英语课内外阅读是一种可行的途径。

二、绘本教学的优势

英语绘本作为阅读的文本，最关键的一点为绘本是可理解的输入语言，因为青少年儿童在阅读文字时，可以借助图画使得文字变得简单易懂，同时，借助插图，在文本阅读中学生在不知不觉中获得了用英语思维方式思考问题、分析问题、解决问题的能力，从而提高了语言表达能力和思维能力。……