张桂莹 李 芳

（天津体育学院 天津 301617）

20世纪90年代以来，融合教育所倡导的尊重、平等、和谐、共享的多元化理念是当前教育界推行和发展的重点。随着融合教育理念的深入，融合学校面对多元的教育对象，面临为所有学生提供适性教育的窘境。而体育作为基础学科之一，在人的全面发展过程中起到重要作用，同时体育作为强身健体、维持自身生存和发展的基本保障，对特殊儿童来说更是尤为重要。为进一步促进融合、真正做到融合，发展适应体育逐步成为学界研究和关注的热点。

从已有的文献看，2008年中国内地出现第一篇以适应体育为标题的论文。截止到2018年，与适应体育相关的文章仅有400余篇（从CNKI检索可得，见图1）。但可以预见，随着我国对残疾人群体以及随班就读质量的重视程度不断提升，且体育作为公共必修课，具有促进身心健康发展的重要作用，适应体育的研究必将成为研究的热点。

图1 2008年-2018年CNKI与CSSCI收录的相关论文

本文主要采用文献统计和文本分析的方法，并辅之以Citespace软件对CSSCI来源期刊收录的以“适应体育”“融合体育”以及相近的“残疾人体育”“特殊体育”等为关键词的论文做出详细的统计和分析，力图绘制出十年来中国适应体育发展的全貌。Citespace是美国陈超美博士开发的引文网络可视化分析工具，通过利用数学算法及计量方法对文献关键词、主题词等进行引文分析和共词分析的数据统计和聚类计算，可以获得当前适应体育的热点主题和前沿趋势。……