傅 敏

（浙江特殊教育职业学院 浙江杭州 310023）

一、引言

在现代语言学中，词类转换也称为“功能转换”或“零派生”[1]。在英语和汉语词汇中，都存在大量的词类转换现象，包括动词与名词、形容词与名词之间的相互转换等，其中动词与名词之间的转换是最普遍的转换类型，这在转类法构词中是最活跃的方法之一。在英语中，名词化是创造新词的常用手段[2]。动词和名词之间的词类转换作为一种语言现象，语言学家对此从多个角度进行了研究。Jespersen首先提出名词化并在语法研究的框架内进行讨论，解释英语名词化及其产生的一系列问题[3]。Quirk讨论了动-名转换中转类词与原生词的语义关系[4]。认知语言学认为，语言是观察和研究认知的窗口，对语言的描述和解释必须基于人类的认知规律。根据认知语言学理论，Dirven从认知的角度对词类转换的现象尤其是动词转化为名词的现象进行了研究。他认为，词类转换过程主要存在于事件图示中，动词名词化是事件图示中一个参与者通过概念转喻机制被突显的过程，词类转换类构词都是转喻式的[5]。卢卫中认为，转喻是英汉构词的重要方式，由事件要素之间转指而构成的转喻词在汉语中大量存在[6]。

在聋人手语中，也存在大量的包括动词转换为名词、形容词转换为名词及名词与名词互转等词类转换现象，这些手语的构词都是，转喻式的[7]。在手语中，很多动词不是表示动作，而往往表示与动作相关的事物。……