文_王东

学生在化学课程中需要学习大量的知识，而且这些知识都比较复杂。在学习的过程中，学生需要认真整理、分析知识，才能对化学知识产生透彻的见解。因此，在讲授化学知识时，教师要充分结合学生的身心发展特征，有针对性地对学生开展教育，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性。

同时，化学教师应该将德育作为化学教育的一部分，充分运用丰富的德育素材。在讲授初中化学知识的过程中，教师要注重对学生开展德育，注重为学生挖掘化学课本中的德育因素，并且按照课程标准的要求，探索科学合理的教学途径，将德育和化学课程整合起来，不断调动学生学习的积极性，全方位促进学生的发展。

初中化学与德育互动与融合的作用

个别教师为帮助学生应对考试，更重视培养学生的智力，相对忽略了培养学生的思想道德。在这样的情况下，部分学生的智力得到了有效的发展，但是思想品德水平没有较大的提升。因此，在当前的教育背景下，学校应该注重对学生思想道德的培养，将德育放在首位。当然，德育不能只在思想品德课程中开展。品德的培养需要长期坚持，应该与其他课程相连。化学虽然是一门理工类的课程，涉及了大量的化学知识点，但其中也有很多德育元素，教师应该运用好化学课程对学生开展德育，抓住好教学时机，引导学生，让学生接受德育，促进学生健康发展。

初中化学教育与德育的互动与融合方法

选择热点问题，培养学生珍惜资源的意识。……