伍尚威

【摘要】社会经济改革的快速发展导致农村劳动力大规模转移到城市，并产生了留守儿童这一特殊群体。因此，做好农村留守儿童德育工作，帮助留守儿童树立正确观念，形成良好的行为习惯显得尤为重要。本文中，笔者就结合农村教学点实际情况，对留守儿童德育工作展开简要的分析，并提出加强留守儿童德育工作实效的相关策略，以供广大同仁参考和借鉴。

【关键词】农村教学点;留守儿童;德育

留守儿童这一特殊群体的德育工作是学校教育的重点，也是学校德育工作的关键。儿童阶段正是其心理、身体、行为习惯和思想品质发展的关键时期，留守儿童在缺乏父母教育和陪伴的成长中，会因为种种原因形成不好的行为习惯和思想观念，所以加强对留守儿童的德育工作是当前应重点关注的问题。在此背景下，农村教育点为了有效解决留守儿童的德育问题，除了要完成基本的教学要求之外，还要提高对留守儿童德育的重视，结合实际情况对德育进行全面优化，构建科学有效的德育策略，以此促进留守儿童得到良性、全面的发展，从而实现高效的留守儿童德育目标。

一、发挥教师主导作用

教师作为留守儿童学校接触最多的成年人，对他们的成长发挥着至关重要的作用。在对留守儿童的德育过程中，充分发挥教师的主导作用，对留守儿童产生积极的影响，可有效促进儿童朝着积极健康的方向发展。而且在德育方面，教师可利用身边的真实例子来引导学生，促进留守儿童辨别是非能力的提高，帮助留守儿童形成一个正确认识自己、正确认识世界的观念，这对留守儿童健康成长大有裨益。……