吴建贵

【摘要】随着科技的日益进步，信息技术的地位越来越重要，它是新时代学生必须掌握的一项技能。如何将信息技术的核心素养在小学信息技术课堂上落实到位呢？本文将从引导学生自主探究、解决问题、团结协作等方面来落实信息技术课堂上核心素养的培养。

【关键词】信息技术;核心素养;自主探究;解决问题;团结协作

新课改提出信息技术学科的核心素养包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，实际上这几项的内涵就是信息意识、信息思维、信息能力和信息责任。作为小学信息技术教师，笔者深知核心素养的培养对于小学生的重要性，那么，如何做才能在课堂上真正落实本学科核心素养的培养呢？基于上述想法，本文以《字符和大写字母的输入》这一课程的设计理念为例谈谈在信息技术课堂上对于培养小学生核心素养的一些思考。

一、以目标为导向，引导学生多方式学习知识

上好一节课，首先要在课堂上把知识落实到位，这就需要根据学生的实际情况及知识内容来确定教学目标，然后以教学目标为导向，多方式多途径引导学生掌握知识点。本课的学习对象是四年级，从整体来看他们对于信息技术知识了解较少，对计算机的操作还不够熟练，从个体来看每个学生的知识基础参差不齐。所以在设计教学目标时，笔者一方面利用任务驱动、分层教学的方式，通过引导学生的自主探究、协作学习，让他们在完成任务的过程中掌握知识。……