【摘要】在新课标改革的背景下，对于学生的语文学习有了新的要求。努力将学生塑造成全面发展的对象，全面巩固和发展学生的综合素养，为学生的语文素养的提高做出贡献。在语文的学习和发展中，需要深入贯彻新课改中的核心素养的要求，围绕核心素养展开学生的语文教学。在综合巩固学生的基本素养的同时，大幅度提高了学生对于语文学习的兴趣，能将更多的精力投入到语文的学习中去。

【關键词】新课改;初中语文;核心素养

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）10-0097-02

【本文著录格式】吴志娟.新课改背景下学生语文核心素养探究[J].课外语文，2021，20（10）：97-98.

一、核心素养的基本要求

（一）语言构建与运用

在中学的语文学习中，语言能力是十分重要的，只有有了良好的语言组织基础，才能更好地理解他人的语句，进而提高语文理解力。在语文的学习中，需要有语言的同感能力，才能理解他人在文字背后的真正的含义。拥有良好的语言构建和应用能力，可以构建出优美的词句，帮助完善语文作文的构成，丰富的句式结构是语文写作中的加分点。

（二）思维发展与提升

丰富课外拓展，拥有完善的思维能力，在面对问题时会做到多方面多角度思考问题的解决方法。提升思维能力，更高层次的思考问题的真谛。思维的不断发展帮助学生提高思想的高度和力度。将目光不仅仅放在眼前的事物上，而是可以展望未来，或者是站在历史的高度思考哲学性的问题，帮助学生有更高维度的立意。……