曾国标

【摘要】一线教师都有这样的经历：初中学生进入青春期阶段，往往很难听进教师的教育。其实，学生进入到青春期，无论是生理还是心理上都会发生较大的改变，他们在成长中需要人文关怀，在挫折中需要心理辅导，以此来度过生理、心理和行为上的突变阶段。因此，这个阶段对学生的健康成长尤为重要。学校作为育人的主阵地，在此阶段应当对其加以重视，通过德育活动，将人文关怀与心理疏导和学生实际遇到的问题、心理需求融合起来，帮助学生在青春期阶段专心学习，形成健康的思想，树立正确的人生价值观念，培养良好的综合素质。本文主要谈论在初中德育中所要关注的人文关怀问题和心理疏导问题，旨在寻找出能够提高德育教学效率和质量的途径，帮助学生在初中阶段顺利度过青春期，成为身心健康、品德优秀、行为优良的学生。

【关键词】初中德育;人文关怀;心理疏导

教育的主体是学生，教育质量需要在学生的身上体现。初中学生正迈进青春期，由于青春期的生理、心理、行为等方面发生了变化，很容易影响到教育的效果。针对学生的青春期教育，初中德育必然要通过对学生人文关怀和心理疏导，来帮助学生以良好的思想政治品德和正确的人生价值观念进行初中阶段的学习，学校和教师应重视初中德育中的人文关怀与心理疏导，构建丰富的德育内容，加强人文关怀，深入学生当中对学生开展心理疏导，引导学生树立正确的人生价值观，培养学生良好行为习惯，形成良好的品德素养。……