胡文艳

摘 要：文章以初中地理教材中世界区域地理部分的“俄罗斯”一节为例，从区域选择、呈现方式两方面对比研究目前使用较广泛的人教版、湘教版和中图版教材对该部分内容呈现的异同。不同版本教材对新课标的理解不同，把握角度不同，但都符合新课标的基本要求，并以此为基础加以创造，形成各自的特色。

关键词：地理教材;世界区域地理;人教版;湘教版;中图版

中图分类号：G633.55 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）05-0092-02

根据对新课程标准的理解，共有七家出版单位编写了义务教育阶段地理教材，每个版本都呈现出特有的编写特色。笔者通过对比目前使用较广泛的人教版、湘教版和中图版教材，发现三个版本的教材都是以“案例”方式呈现世界区域地理内容，既注重对区域特征的认识，也注重区域学习方法。但在区域选择和呈现方式等方面，三个版本的教材也不尽相同。本文以初中地理教材世界区域地理的“俄罗斯”一节为例，进行三个版本教材的对比性研究。

一、区域选择

三个版本教材在区域选择的具体呈现方式上不尽相同，人教版教材是采取由近及远的编排方式，由“我们生活的大洲”到“邻近的地区和国家”，再延伸至“东半球其他的地区和国家”，最后学习“西半球的国家”和“极地地区”。这种编排方式可以让学生先学习身边熟悉的区域，然后逐渐延伸至其他区域。中图版和湘教版教材是按照大洲、地区、国家的方式编排，这有利于教师从整体解读新课程标准对应框题的“标准”。……