王德辉

摘 要：将积极心理学思想贯彻在思想品德教育中，不仅能够丰富教师的德育教学思想，还有助于发展学生的个性品质。为顺应时代教育趋势，深化新课改思想，教师需要在德育教学中渗透更多的积极要素。在德育教学中，教师要通过加强积极心理学的运用，不断解决德育难题，从根本上激发学生的潜力，提高学生的思想道德水平。

关键词：德育;积极心理学;德育能力;德育内容;因材施教;教学方式;鼓励;评价体系

中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）05-0040-02

一、关于德育和积极心理学的概述

1.德育的概念

德育是对学生心理、心灵的一种引导，也是培养学生个人素养的有效方法。德育内涵体现出一个“德”字，它旨在提高学生的思想道德水平和适应环境、社会生活的能力，对学生未来能否发展成为国家和社会所需要的人才有着重要影响。在初中德育中，教师以身作则，践行德育理念，通过结合教学内容及学生学情，不断将智力、思维、体能、美学等知识紧密结合在一起，能够有效塑造学生的思想和行为，促使学生形成乐观向上、积极进取的学习素质，养成尊重师长、热爱生活的道德品格。同时，德育为初中素质教育的发展指明了方向。它通过掌握学生的心理状况，规范学生的日常行為，不断为学生学习找寻动机和动力，能够使学生按照既定的教育轨迹快乐地成长、成才。

2.积极心理学的内涵

从某种角度看，积极心理学隶属于心理学范畴。它从积极乐观的角度出发，探究传统心理学所研究的各种问题，并在科学化、人性化的原则下，品评人们内心的幸福感，以及获取幸福的能力。……