严燕芳

【摘要】在当前的社会环境和时代背景下，将“互联网+”引入到幼儿园学前信息化建设是素质化教育发展的必然趋势。对传统化的教学方式和教育理念的革新以推进学前信息化教育体系的构建是实现教育资源共享的必然途径。与此同时，光大幼儿园教师也应当把“互联网+”对幼儿成长发育的影响摆正位置并积极寻求教学过程中与现代信息技术的结合，跟紧时代步伐，促进教育体系革新。

【关键词】互联网+;幼儿园;教育体系;教学方式;现代信息技术

一、幼儿园信息化建设的重要性

当前教育环境下，传统的教学模式早已不能适应新时代的教学模式，教学方式亟待改善。随着科学技术的发展，“互联网+”是推进新型教育模式的有效手段。在“互联网+”背景下的信息化建设能够使幼儿园中对幼儿的教学更加轻松[1]。这种轻松是来自两方面的。一方面，在教学方式上，“互联网+”能够采取多种形式将知识点展现在幼儿眼前，使课堂更具科学性与全面性，幼儿在这种轻松的氛围下更容易理解知识脉络。另一方面，完善的信息化教育体系能够促进教师的创新思想，进一步促进教师改善教学方式，在“互联网+”的背景下产生的新的教学方式会反过来解放教师的时间，让教师更轻松调整教学计划和教学方案。同时，教师可以通过“互联网+”的形式布置作业，也能让家长融入到教育体系当中，相互反馈间能够促进幼儿的全面成长。

二、“互联网+”视角下幼儿园建设存在的问题