张翠华

美国心理学家布鲁纳认为：“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料。”英语的学习离不开英语的情境，学习英语，就一定要有语言环境才行，作为英语教师的我们，就要想办法给学生创设这种英语环境，让学生能够多种感官参与，时时刻刻能用英语、说英语。让学生在情境中习得语言，在快乐中享受英语语言的魅力。

一、创设英语语境的作用与意义

《英语课程标准》要求“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”。可见学习英语就是为了学习和掌握在真實的情景中，运用英语进行听说读写交流信息和思想感情的能力。在教学过程中，可以组织学生进行课堂小表演，进行情景教学，把学生带入仿真的生活环境之中，用英语表达自己的思想和感受，使学生们在“真”实情景中，把课文里的英语真正地和生活结合起来。将情景教学法运用于初中英语口语教学中，在课堂教学中借助各种方式创设各种情景，使教学内容形象、具体、生动，从而激发学生的学习兴趣;让学生在真实的语言环境中学习英语，既提高学生的语言知识水平，又培养学生运用语言的能力和交际能力。

二、创设英语语境在初中英语教学中的有效运用

（1）运用多媒体，开阔学生视野。多媒体具有教材形声化、表现手段多样化的特点。在英语课上适当地使用PPT进行授课，经常会达到一个良好的效果。……