【摘 要】在高职教育教学改革不断推进以及信息技术应用越来越广泛的背景下，将多媒体技术与高职体育教学充分融合，不但可以调动学生学习的积极性，还能提高教学质量以及效率。本文对高职体育教学中存在的问题进行了分析，提出了融合多媒体技术进行教学的有效策略，以期为优化我国高职体育教学提供一定的借鉴。

【关键词】多媒体技术;高职体育;乒乓球教学;融合

【中图分类号】G712  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）36-0007-02

对于高职体育教学来说，乒乓球是很关键的教学内容。综合现阶段的教学情况可以发现，乒乓球教学的效果并不理想，所以应该最大限度地发挥多媒体技术在教学中的作用与价值，将多媒体技术和高职体育教学融合起来。多媒体技术可以通过视频的方式立体化展现体育课堂中枯燥单一的理论知识，这样可以在很大程度上调动学生学习乒乓球的积极性，从而提升教学效果[1]。

一、高职体育乒乓球教学中存在的问题

（一）没有兼顾实操技能与理论知识

大部分高职学校的体育教师认为，兵乓球教学的目标在于让学生掌握并应用乒乓球技能，同时表现出职业教育的有关特点即可，从而忽视了对于乒乓球理论知识的讲解。学生在实际操作的过程中存在“依葫芦画瓢”的现象，而没有真正地领会相关技能的要领，这是需要补充以及完善的地方。

（二）师生之间的交流互动不够积极

现阶段的高职体育课堂大多运用了多媒体技术，正因为如此，有的教师认为多媒体能够使得教学内容更加详实，因此加快了教学的进度，进而忽略了师生之间的沟通和交流。……