张静媛

【摘要】在当前时期，国内的新课改工作正在深入展开，各学科教学也出现了明显的变化。文章结合教学实践，对新课改背景下高中英语教学方式的转变进行探索，以提高教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养。

【关键词】高中英语;新课改;教学路径

新课程改革对教学方式提出了调整、优化、变革的新要求，以适应教学发展的需要。因此，教学方式的研究对于提高教学效率和教学质量，促进学生全面发展，实现课程改革愿景具有十分重要的意义。本文结合教学实践，对新课改背景下高中英语教学方式的转变进行探索，以提高教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养。

一、新课改背景下高中英语教学的新取向

作为公认的世界性交流语言，英语从进入我国教育教学范畴开始就是受到重点关注的学科，被认为是受教育者不可缺少的基本技能之一。英语的教学和学习基于语言学习和掌握，立足于英语语词句段篇章语法的听写阅读理解，语言能力的培养是教师和学生着力投入学习精力和时间的主体部分，而对于高考成绩的追求，唯分数论的功利性也更加强了单纯注重英语语言能力掌握的取向。但语言作为人与自我、他人、外界信息交流和承载的媒介，个人素养、人文科学教化、思想辨析才是语言所最终指向的内涵和功用。而社会飞速发展，世界联系日益密切，英语作为语言所承载的政治、经济、文化和民族精神传输作用越来越突出，相应英语教育和学习的导向也越来越从掌握语言能力出发，其应用往更深更广的范畴发展。……