【摘要】为了进一步规范小学生的行为，引导小学生在学习过程中端正自己的思想，正确认识到学习的重要性，当前在小学班级管理时需要融入情感教育，重视情感与小学生学习的有效连接，加强小学生在班级当中控制力和认识水平的提升。所以，当前一定要进行管理模式的创新转变传统的教学理念，采用更加灵活的管理方式才能积极地引入课堂教学管理中，促进小学生的全面发展，提高小学生的综合素质。

【关键词】情感教育;小学;班级管理

1情感教育在小学班级管理中的作用

1.1有利于开发学生智力

小学生受到年龄限制，自控能力较差。刚进入小学阶段要想奠定良好的学习基础需要付出诸多努力，教师在班级管理当中，一定要认清当前小学生自身存在的问题，通过有效的方式才能够提升小学生的学习效果。应用情感教育模式有利于开发学生的智力，小学阶段是开发学生智力的关键时期，针对小学生活泼好动、好奇心强、注意力不集中的特点，有效的采用创新型的班级管理模式，更好的加强小学生在班级行为的制约，提高管理工作的质量。在新的教育理念下，班级管理可以通过更加有效的管理模式与学生之间搭建沟通和交流的平台，通过与学生进行亲密的交流，通过语言以及其他情感表达方式加强了解。同时，同学和同学之间也可以通过情感互动营造良好的学习氛围，让小学生感受到教师的尊重和学生的尊重，从而对教师和同学产生信任。……