周梅芳

【摘要】在小学教育中，每个学科所侧重的能力是不同的。在小学数学教学活动中，逻辑思维能力的锻炼尤为重要。数学是一门逻辑性很强的学科。数学教学是锻炼学生逻辑思维的过程。它贯穿于每一个课时，每一个环节，每一个教学内容，贯穿了教学活动的全过程。数学课程在基础教育体系中占有重要地位。它对培养和提高学生的思维能力起着关键作用。但是，由于学生各方面的能力还不成熟，所以还没有意识到好好学习的重要性。传统意义上的教学并不能提高学习兴趣，提高思考能力。

【关键词】小学数学;逻辑思维能力;培养策略

引言

小学数学课程是帮助学生日后有效学习高等数学的重要基础，提高他们的思维能力，为日后的学习奠定基础。同时，思维是引导学生深入思考和学习的有效媒介。因此，数学教师应通过向学生传授相关知识，加强学生综合技能和能力的培养。

一、核心素养下小学生思维能力发展现状

在小学数学教学现状和学生思维能力的发展中，教师教学意识不足、师生关系比较紧张、学生被动参与学习等因素极大地影响了教学发展和学生的学习，限制了学生思维能力的发展。这些都急需改善。简单地说，由于缺乏专业意识和教学技能，一些教师往往局限于“应试”的僵化思维，选择了“灌输”的教学方法。根据这种模式，学生是被动和机械地学习知识。在这样一个循环周期中，新的学习收获和良好的学习体验是不可能长久的，学生的学习兴趣会自发地向更消极的方向发展，不愿意积极参与数学学习。……