宋志慧

2009年8月12日，教育部颁布的《中小学班主任工作规定》明确提出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引导者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。小学阶段是人生发展的一个重要时期，是一个人人生观、价值观、世界观形成的关键时期。作为班主任要以先进的教育理念，积极提高自身工作效率，培养学生的思想道德品质，促进学生更好地成长与学习，全面提高学生的综合素质。

一、班主任要不断提高自身德育能力

班主任是班级的主要负责人，承担的责任不仅包括学生的学习方面，还包括学生的生活方面。班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，身心健康的合格公民。在日常管理工作中，班主任只有不断提高自己的德育能力，才能提升学生的道德素养。

第一，教师要爱护学生，关心学生，要成为学生的良师益友，认真对待学生学习、生活中的每一件事，让学生充分感受班主任和班级的温暖。班主任的工作尤为重要，对学生的健康成长有很大的影响，班主任在给予学生关爱的同时，也要引导学生学会关爱他人，尊重他人。第二，小学阶段的学生年龄较小，活泼好动，心智不够成熟，班主任尽量不要过于严厉地管教，要耐心地针对学生出现的问题采取相应的解决方法。第三，受某些因素的影响，部分学生性格较为内向，不善于表达自己的思想情感，长此以往，他们就会出现某些性格或心理缺陷。……