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山西教育·教学
2021年3期
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目录
课题研究
示范,关注语文要素教学的有效途径
小学数学教学中思辨意识培养的策略
教学实践
绘本资源在小学低段写话教学中的策略研究
小学语文课堂教学师生互动方法探究
参与式教学对提升语文教学质量的价值探讨
小学语文教学中渗透中华传统文化的路径
快乐教学法在小学语文教学中的运用
有效互动,让语文课堂别样精彩
更新作文评价理念引导学生写出个性
小学数学教学中计算能力的培养
渗透数学史提高数学教学实效
利用说题提升学生解决问题的能力
注重学法指导提升学生自主学习能力
统编版《道德与法治》低年级副本教材的使用策略
小学美术中泥塑课程的教学策略
教研心得
借阅读东风促学生发展
合作学习在小学语文教学中的运用
拓展阅读,丰盈学生心灵
小学数学教学中如何渗透数学理念
依托信息技术实现深度学习
小学数学教学生活化微探
数学生活化课堂互动化
让数字化教学走进小学音乐课堂
心理健康教育与音乐合唱教学的有机融合例谈
小学体育翻转课堂教学的优化策略
智慧讲坛
不为彼岸只为海
在初中数学教学中培养学生的质疑能力
见物说理走出物理学习的困惑
德育与初中生物教学的整合探析
初中体育教学如何激发学生学习兴趣
课改新探
数形结合思想在高中数学教学中的融合
“自主探究,合作学习”教学模式探析
以读促写的初中英语支架式教学实践探究
在初中历史教学中培养学生的问题意识
绿色化学视角下的高中化学教学策略
“证据推理与模型认知”素养下促进学生深度学习
高中生物论证式教学与培养学生科学精神的关系探讨
幼教试点
幼儿户外运动中的观察与指导
职教天地
思政教育在高职院校舞蹈教学中的渗透