祁殿文

摘要：在初中历史教学中培养学生的家国情怀素养，是落实新课改理念的必然要求，教师应以培养初中生的家国情怀素养作为教学的主要目标，设计和规划教学方案，引入丰富性和创新化的教学内容，合理地规划课堂教学的流程，使学生在优化和完善的教学模式中形成家国情怀素养。

关键词：初中历史教学;家国情怀素养;培养策略;

引言

家国情怀是一种精神认同感，是我国人民的重要情感寄托。初中历史学科中蕴藏着大量历史文化及丰富的中华优秀传统文化，有利于培养学生的家国情怀。在实际的课堂教学中，教师不仅要让学生掌握历史知识，还要使学生正确认识国情，培养学生的民族自豪感，不断增强其责任感和使命感。因此，初中历史教学中培养学生的家国情怀具有重要意义。

一、初中历史教学中家国情怀素养培养的意义

（一）有助于贯彻和落实立德树人的要求

中华民族是重视教育的民族，有着自己的教育观念和道德教育观念。从初中历史教材来看，其中也包含了大量能够用来开展家国情怀教育的素材，需要教师能够对这些素材加以认真提炼和分析，充分发挥这些素材的德育机制。在初中历史教材中也包含了大量时代介绍和历史背景介绍，教师则可以结合这些知识，在培养学生家国情怀的过程中进行思想道德教育。例如，在讲到张骞通西域这一知识点时，教师可以为学生分析我国边疆地……