徐德朋

【摘 要】 词汇教育在高中英语教学中是一个相当重要的部分。高效率的词汇教育可以为更好地学习英语打下优越的基础，对口语表达能力也提供了必要的保障。迁移理论在很早的时候就被教育届公认为教育学重要的理论。学生学习英语时一般会把母语中所学习的语言结构和词汇顺序迁移到英语中。那么，迁移就是学生的第一语言对第二语言的产生的影响。迁移理论在高中英语学习中起着十分重要的作用。本文依据迁移理论的双重性，研究在学习高中英语词汇的时候怎样充分运用正迁移来提高高中生学习和记忆英文单词的效率。

【关键词】 迁移理论 高中英语词汇 教学实践

现代英语学习的观念，特别是对比分析观念表示，英语学习主要是通过学习母语的习惯向英语习惯迁移的一个过程。在学习英语的过程中，因为学生已经养成了母语的语言习惯，所以学习英语时通常会收到母语言语习惯的影响。在母语和英语的语句结构不一样的时候，会产生负迁移，反之就会产生正迁移。英语教育的目标就是要让有利的迁移继续下去，避免不利迁移。在学习英语和英语教学中，将母语和英语两种的语言表达方式和意义来进行比较是非常具有参考借鉴意义的。经过比较，教师在教学过程中应当要引导学生下意识地促进正迁移和避免负迁移。

1. 高中英语词汇拼读的迁移

高中英語教师在教学过程中，可以引导学生将汉语和英语相似的地方进行比较，从而更有效率地进行学习。……