（厦门医学院，福建 厦门 361023）

新时期大数据的应用更为广泛，这对人们的工作、生活、学习都起到一定的影响作用。特别是近些年来随着教育事业的改革发展，将教育与大数据相结合，开展“互联网+教育”的服务平台，这也大大促进了现代教育事业的快速发展。医学类在线开放课程与其他专业在线开放课程本质上没有太大的区别，只是在不同区域内的医学院校在实施医学在线开放课程中会受当地医疗水平、临床病例资源、科技水平以及社会经济发展水平等诸多因素的影响[1]。在诸多的专业教学课程中，医学教育需要学生积累更多的医学知识资料，而医学院校教育的目标更是以培养独立思考和独立工作的医学人才为重点。如何更好地利用大数据建立一个良好的学习平台，给医学生提供更加高效便捷的学习模式，促进医学教育培养高素质人才是当下应该关注的重点问题。福建省高校建设的医学在线开放课程，为医学生的学习带来了便利，使得医学生随时随地进行优质教学，快速查阅医学知识资料。

一、医学在线开放课程的概念和意义

在线开放课程是互联网和高等教育结合的产物[2]，通过大规模在线开放课程，可以打破时间和空间的学习限制，是新时代大数据背景下教育发展的潮流趋势。目前，有大批量的学科已采用了在线开放课程的教学模式，但医学在其中的运用较为缓慢，实施发展的历程也不久，因此，根据科目的不同和区域需求的不同，在线开放课程中需要进行适当的策略指导。……