人类命运共同体思想融入高校思政课的思考
2021-04-18王楠
文教资料 2021年1期
王楠
摘 要: 本文基于人类命运共同体思想在思政教学中的价值意义,探究其融入思政教学中的对策,提高新时代大学生政治素养,推进人类命运共同体的建设进程,使人类命运共同体思想真正落地生根。
关键词: 人类命运共同体思想 高校思政教学 价值观念 “互联网+”教育
“美美与共”“天下大同”是中国的传统观念,新中国成立以来,和平共处五项原则一直是指导我国对外工作的重要方针。人类是一个整体,是一个共同体,在战争和灾难面前,没有哪个国家可以独善其身。近年来,环境问题日益严峻,习近平同志提出的人类命运共同体思想将目光放在了人与自然的共同发展上。将人类命运共同体思想融入思政教学中,能够引导高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对于其未来的人生发展和职业发展具有重要价值和意义。
一、人类命运共同体思想融入思政教学的必要性
(一)传承中国优秀传统思想。
“天下大同”“美美与共”“和衷共济”等是中国优秀传统思想,以和为贵是中国的传统思想和信念。人类命运共同体思想融入思政教学中是传承中国优秀传统思想的重要形式之一,能够让高校学生更深入地理解中国传统文化和思想。当前社会,有效传承中国优秀传统思想,构建人类命运共同体,能够让学生站在“天下”的视角看待今天的世界,能够有效培养大学生的宽阔胸怀。
(二)为中国发展营造良好的国际环境。
经济全球化、文化多元化、社会信息化,是时代发展的趋势。……
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