现代散文具有一定的趣味性、文学性和艺术性，能展现作者在遣词造句方面的独特造诣，是体现生命之美、艺术之美的最好体式。教师要带着学生深入品味散文的语言，并积极展开鉴赏，这样学生就能认识到散文具有很强的个性特征，是思想解放和个性张扬的代表。此外教师还要引导学生在鉴赏作品语言的基础上思考如何在自主创作的时候加以借鉴，起到读写结合的效果，全面提高审美鉴赏和创造方面的核心素养。

一、品析词语锤炼，夯实基础

（一）结合音节，体会节奏韵律

不少学生初读散文的时候都会觉得整体感受是文辞优美，但是具体好在哪方面，他们却很难表达出来，因此教师要解决学生“知其然，不知其所以然”的问题，指导他们推敲作品的词句，尝试夯实语言鉴赏的基础。首先教师要安排学生尝试诵读文章，思考作品的文辞如何展现出整齐匀称的感觉，学生发现作者常常使用叠句、排比句式等方法，让文字变得更整齐，这样就给人音韵和谐的感觉，增添美感。

学习《春》一文时教师安排学生找出作品中运用了叠字的地方，并展开诵读，说说给人感受是什么。如有学生找到了“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句，发现其中运用了“偷偷、嫩嫩、绿绿”等多个叠词，读起来给人韵律和谐的感觉。不仅如此，学生还发现作者的选词都符合春草的特点，“偷偷”给人小草调皮、可爱的感觉，而“嫩嫩、绿绿”则形象化地展现了春草的形貌特点。……