倪 春，吴全奇，况晓静，张忠祥，孔 勐

(合肥师范学院 电子信息与电气工程学院，安徽 合肥 230601)

我国的高等教育事业在新世纪取得了较快的发展，办学水平不断提高，招生规模逐年增加。截至2020年，全国共有普通本专科高校2738所，具有本科层次办学资质的高校共1270所，普通本科在校生人数达到1825万人。普通本科高校中工科专业点数超过15000个，工科专业在校生规模超过500万人。高等教育事业的发展，为建设我国的现代化事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦培养了一大批专业人才。

目前，全球正迎来新一轮科技大爆发和产业转型升级，世界范围内科技创新正在加速前进，以信息技术、材料科学、生物科学和能源技术等为代表的新科技正在重构人们的社会生活，一个新的时代即将到来。科技的创新发展带来了新机遇的同时，也加剧了主要经济体之间的科技竞争。以美国为首的西方发达国家以掌握先进科学技术为傲，通过其科技霸权长期压榨发展中国家的发展利益。美国更是为了确保其科技霸权不受影响，开始全面打压我国的高端科技产业，想以此达到抑制我国科技发展的目的。

面对科教事业新起点和国际关系新动态，政府和民众对于培育更多优秀科技人才、攻坚克难、解决关键核心技术的需求也越来越迫切。我国在2006年启动了工程教育专业认证工作，并在2016年正式加入工程教育认证的国际协议组织[1]。工程教育认证以其先进的教学理念获得了国际社会的广泛认可。……