吴秋珏 庞有志 马文锋 徐廷生 王玉琴 马岩 杨又兵 宋祯 王建平 刘宁 武晓红 李元晓 李广录

摘要 动科专业生产实习是动科专业学生接触生产实践的起点，是提高学生综合素质和生产实践思维能力的关键阶段。基于新农科背景下对人才培养的要求，针对综合实践教学的教学方法、手段和考核等方面存在的问题，提出在本环节中通过“我i科大”App和多元化实践教学及考核评价方式的改革与实践，来激发学生对动科专业生产实践知识的探求欲，提高实践教学效果。

关键词 新农科;动物科学专业实习;实习模式

中图分类号 S-01 文献标识码 A

文章编号 0517-6611（2021）05-0262-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.05.073

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Exploration on the Animal Science Comprehensive Practice Reform of Local Agricultural College Education under the Background of Neo-agriculture Education

WU Qiu-jue，PANG You-zhi，MA Wen-feng et al

（College of Animal Science and Technology， Henan University of Science and Technology，Luoyang，Henan 471003）

Abstract Production practice of animal science is the starting point for students majoring in kinesiology to contact with production practice， and the key stage to improve the comprehensive quality and production practice thinking ability for the students.The problems of teaching methods， means and asscessment were discussed based on the requirements for personnel training under the background of neo-agriculture education.Better practice teaching effect was obtained and desire of students to explore the animal science production practice knowledge was inspired by the exploration and practice of the app and diversified teaching methods and assessment methods.

Key words Neo-agriculture education;Animal science comprehensive production practice;Practice teaching model

新農科建设已经成为新时期农业高校教育教学改革的重要方向，高等农业院校作为高素质农业科技人才培养、现代农业科技成果产出的重要基地，在全面实施乡村振兴战略的进程中，责任重大。在这一背景下，河南科技大学也紧跟时代要求与步

伐，提出了动科“新农科”本科人才培养改革模式，即面向国家粮食和动物食品安全、生态安全、乡村振兴等重大战略需求，以十九大报告精神为指引，以“立德树人”为根本，以学科专业交叉融合为特色，以传统专业转型升级和体系创新为抓手，以解决农业高等教育与“三农”发展需求之间的不平衡、 不充分矛盾为任务，培养和造就“懂农业、爱农村、爱农民”的 “三农”人才队伍的农科教育体系，为实现农业现代化提供人才和科技支撑[1]。……