吴统晖

【摘要】情感态度价值观教育能够带领学生体验情感并优化学生学习效果，从而为学生构建出良好的教书育人环境，让学生形成优质的思想品质，为此，很有必要在小学道德与法治课堂中注入情感态度价值观教育，要正确认识情感态度价值观的教育价值并给予高度重视。此文将围绕“情感态度价值观的引入方法”展开研究，重点解析了情感态度价值观教育的重要意义以及实施方法，以供参考。

【关键词】小学道德与法治课程  情感态度价值观教育  实施方法

【中图分类号】G623.1   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）45-0036-02

自新课改实施以来，尽管我国教育体制以及教学模式已经发生了质的改变，但是课堂教学活动仍是一项长期且艰巨的任务。《试行》中明确指出，应革新思想与教育目标，要改变以往过于重视传授知识的教学模式，要注重培养学生学习兴趣、优化学习态度、在传授基础性知识的基础上让学生形成科学的价值理念[1]。也就是说，情感态度价值观教育是小学道德与法治课程教学的重要内容之一，基于此，作为授课教师，首先应正确了解情感态度价值教育的实质与意义，然后科学有效地将其引入小学道德与法治课堂之中。

一、情感态度价值观教育的重要意义

从表面来看，情感态度价值观教育属于一种德育教学方法，此种教育方式可以促使师生在教学中提高情感沟通与交流的质量、调动学生情感，不仅可以丰富学生情感体验，而且还可以起到陶冶学生心灵的作用。……