魏建武

（福建省莆田第五中学，福建莆田 351100）

引 言

随着科技的不断进步，信息技术在教育领域的应用也越来越广泛，而且在此基础上诞生了很多先进的教学方法，而微课就是其中的典型。在高中化学教学中加强对微课的应用，能够使教学质量得到明显的提高，所以有必要针对相关内容进行深入的研究。

一、在高中化学教学中应用微课的意义

（一）能够激发学生的学习兴趣

化学学科具有一定的实践性，而且该学科的知识也较为抽象。在传统的教学模式中，教师利用教材和板书单纯地进行知识讲解，往往会使化学学习变得困难和枯燥，使得很多学生在学习相关知识时提不起兴趣，导致课堂气氛沉闷，严重影响了高中化学教学质量的提升。教师在高中化学教学中应用微课，可以有效解决上述问题。微课是一种以现代信息技术为基础的教学模式，它能够将所学知识更直观、形象地展现出来。这不仅可以降低化学教学的难度，还能帮助教师创设教学情境，在激发学生学习兴趣的同时，也能有效吸引学生的注意力，使他们积极参与课堂教学活动，进而达到提高教学效率的目的[1]。

（二）能够提高学生的自主学习能力

微课多为微小型视频，时长通常为5～10 分钟，便于下载和保存，也支持在线学习。相比于传统教学模式，微课教学能够打破时空的限制。学生只需要利用智能手机、平板电脑等设备就能随时随地地学习，而且利用微课可以开展翻转课堂教学。……