周敏

绘本作为图片与文字结合而成的一种综合性阅读材料，其画面丰富、故事感强、文本简洁流畅，是对孩子进行语言启蒙的重要读物。绘本资源与小学英语教学的融合，能够让孩子提高英语学习能力和提升学习效果。但就实际的小学英语绘本教学来看，仍存在一些误区，需要教师高度重视。为此，文章首先对小学英语绘本教学的误区进行分析，然后阐述小学英语绘本教学的原则，最后提出了完善小学英语绘本教学的建议，旨在提高小学英语绘本教学的质量。

绘本是一种图文并茂的阅读资源，与小学生的形象思维特点相符合，可以更好吸引学生的注意力，让学生全身心地投入阅读中。英语是学生比较陌生的一门语言，绘本中图片的融入，可以让学生对其产生亲切感，在密切与英语语言接触中，获得愉快的英语学习体验。所以，绘本在小学英语教学中的应用，能够更好提升学生的英语学习兴趣，为学生英语能力和素养的提高奠基。为此，文章关于小学英语绘本教学中误区和对策的研究极为关键。

一、小学英语绘本教学中的误区分析

1.绘本选择过于盲目

市面中的绘本资源十分丰富，小学生合理选择英语绘本十分关键。但小学生受到自身年龄和经验等因素的局限，以及家长功利心的影响，无法选择出适合自己学习和成长的绘本，在盲目选择绘本的过程中，幼儿英语阅读的兴趣会逐渐丧失，这将会影响学生接下来的英语学习。……