张振坤

【摘要】实验教学是培养高职检验专业优秀人才的重要课程，在实验课堂教学过程中，不但能够让学生更好地理解课堂学习的理论知识，巩固并加深他们的知识记忆，而且还能把理论知识内容与实践操作相结合，锻炼学生们的分析能力与解决能力，培养学生的逻辑思维与创新能力，开拓学生的视野，因此，对于提高高职检验专业实验教学质量的方法值得广大医学教育工作者的不断探索与创新。

【关键词】高职  医学护理  检验专业  实验教学  质量

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）31-0165-02

医学检验是一门将实验科学技术与临床医学相融合的多功能综合课程科目。实验室的设立与医学教学方式是实验教学的重要组成部分，只有二者相互配合，完美结合，才能充分发挥实验室检验医学的最大价值。因此，我们要重视提高我国高职院校医学检验专业实验教学课堂的质量，为我国医学行业优秀的实践应用人才培养做出贡献。

一、了解高职院校检验专业学生的实际情况

（一）掌握专业学生的学习能力与水平，制定合理的教学方案。高职检验专业的学生，大部分都是通过全国普通高考或者单独招生而来，还有小部分是初中毕业生来接受五年制教育的。所以高职院校的学生学习能力与学习水平普遍基础较差，而且高考招收来的学生文理兼有，然而医学护理院校的检验专业则属于理科范畴，这就大大增加了高职检验专业实验课堂教学的难度，为提高高职检验专业实验教学的质量，造成很大的阻碍。……