耿艳

摘要：信息时代的到来，多媒体技术正日渐成为课堂教学不可缺少的辅助教学手段。它正在改变课堂模式和学生的思维学习方式。多媒体技术的运用也出现了一些过度泛滥而影响教学效率的倾向。多媒体的运用应遵序适时适度、必须必要、解疑释疑的原则，切实为提高课堂效率服务。

关键词：小学英语;多媒体技术;辅助作用;负面影响;遵循原则

引言：多媒体技术是多种信息技术的集成，将多种技术综合应用到一个计算机系统中，实现信息输入、信息处理、信息输出等多种功能。多媒体技术的广泛运用，不仅改变了人们的工作方式，也影响着人们的学习和思维方式，极大提高工作、学习、教学的效率。

随着信息技术的发展和广泛应用，多媒体已经成为教学中不可或缺的辅助手段，仅仅借助传统的教学方法，不能实现在相应的文化氛围中学习英语的目的。因此，多媒体成为英语教学中重要的辅助手段，成为优化英语教学不可替代的教学工具。那么，如何恰当运用多媒体技术辅助教学，成为我们需要认真思考和研究的问题。

一、多媒体技术对小学英语教学的辅助作用

1.多媒体教学更有助于发挥师生的能动性

传统课堂教学，由于受客观条件的限制，教学手段和教学形式相对单一，教师的再创造空间极为有限，师生的创造性和能动性都不能得到充分发挥。多媒体教学增加了课堂的容量，改变了教与学的方。因此，教师在备课过程中，会对教学内容进行整合加工，并从网络上选取适合自己教学需要的各种教学素材（图片、视频、歌曲等），融入教师个人的再创造制作出实用美观的课件，以实现教学的个性化。……