黄华

【摘要】爱国主义教育是语文学科教学中重要的组成部分，从文化传承、行为引导、价值塑造等教育职能的实现来看，语文课堂也是有着不可替代的作用的。在语文学科教育中，广大教育工作者要看到爱国主义精神的重要意义，加强爱国情的熏陶与启迪，在青少年心中埋下爱国的种子。教师要从各类诗词歌赋文章，或者散文、杂文等课文中生发出爱国主义的主题，从生活化教学中生发出爱国情，围绕爱国主义开展丰富多彩的主题教育。教师要充分发挥专业优势，灵活利用多媒体和信息技术，把爱国主义深埋到学生内心。

【关键词】小学语文;渗透;爱国主义;教育

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）07-0107-03

教材中收纳的各类诗词歌赋文章，或者散文、杂文等，很多都是思想文化、传统文化的载体。从文化传承、行为引导、价值塑造等教育职能的实现来看，语文课堂也是有着不可替代的作用的。在爱国主义教育的渗透方面，语文教学也同样效果出众，值得探索。

一、从课文中生发出爱国主义的主题

语文教学中，课文的学习和讲解是占据非常重要的位置的。我们在对课文的学习和讲解中渗透爱国主义教育，会起到更好的效果。教育工作者要善于从课文中提取话题点，让学生在学习课文的时候不断接受爱国主义教育。

例如我们学到一些边塞诗，王昌龄的《从军行》或者王维的《使至塞上》，或者学习课文《驿路梨花》《金色的鱼钩》等，教师都可以从中直接生发出爱国主义的话题，跟学生一起讨论作者在作品中到底要表达怎样的思想感情，探讨我们为什么要爱国，为什么有的人宁可牺牲自己也要去保家卫国，也要去和敌人做斗争？……