陆斐

【摘要】“家庭、学校、社会”是教育教学活动开展的局域网，三者的相辅相成是确保学生全面化发展的重要战略基础，但目前来看，由于家庭教育各种误区的存在，青少年身心发展受到一定影响，对于社会和国家的稳定性而言也是十分不利的，为此，本文主要基于家庭教育对青少年心理健康的积极意义，针对教育误区的优化处理对策开展了系统化剖析。

【关键词】家庭教育;青少年心理健康;教育误区

中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0049-02

一、青少年心理健康教育中家庭教育的重要性

家庭教育作为教育网络的重要一环，它不仅是个人成长起点，还是学校教育和社会教育的基础，在青少年成长过程中家庭教育工作能否落实到位，对他们身心健康发展具有重要影响。目前来看，判定青少年心理健康状况的标准主要包括——对自我认知的全面度、接受度和承认度;对自身观念和行为、情绪的控制度，对合乎常规事物的认知度和反应度;对困难和挑战的承受力;行为方式和社会角色的一致性;人格的一惯性和统一性。

就目前来看，在青少年成长中，家长的言传身教对自身影响力十分巨大，个人的行为方式、价值观念以及生活习惯的养成都是父母潜移默化的结果，再加之从出生到正式入学前的一段时间内，家庭教育是他们获取知识的主要渠道，即使在后期青少年在接受学校、家庭和社会三方协同教育下，家庭教育仍占据主导地位，对于青少年心理健康发展具有无可替代的影响，甚至对他们的影响是终身的。……