吴 屏， 杨 静， 姜倩倩， 王亚男

(哈尔滨工业大学(深圳) 实验与创新实践教育中心， 广东 深圳 518000)

0 引言

电路实验是电气、电子、自动化等相关专业的一门重要专业技术基础实验课程，它把抽象的理论演绎于感性层面，并注重理论指导下实验技能、创新能力的培养。根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》中要求，全面实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”“深化教学改革，强化实践教学环节”，这都得要求我们在人才培养上，改变“分散、低效、落后”的教学内容和教学模式，深度整合利用各类现代化资源，探索一条新时期实验教学的道路[1～3]。

我校电路实验团队教师，借助网络技术和信息技术，进行了如下实践教学改革：①增加远程实验项目和管理系统，虚实结合，构建跨越空间、时间以及平台资源共享的实验教学环境；②迭代更新仿真类的实验项目，加入前沿科学技术，开发多种创新性、设计性、综合性实验；③将传统实操实验，梳理知识点，整合项目，制作成慕课视频，可供学生利用平时碎片化时间学习；④实操实验，部分涉及关键实验项目以及强电实验项目采用实操教学，“虚实结合，能实不虚”，可面对面检验线上实验的效果；⑤直播上课，线上指导教学，线上平台互动交流的方式，使得学生们有高级的体验感，教学更加高效便利。通过这些信息化的手段，建立起“慕课预习-直播上课-远程实验-虚拟仿真-综合拓展”的新型的教学模式，培养学生的实验实践能力和综合素养[4～6]。……