“模拟电路”课程思政的教学探索
2021-04-13杨小玲
电气电子教学学报 2021年2期
杨小玲
(福州大学 物理与信息工程学院,福建 福州 350108)
0 引言
2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上,强调要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。教育强则国家强,人才兴则民族兴,青年学生是祖国的未来、民族的希望,他们的价值取向决定了未来社会的价值取向。新时代教师的任务要全面做好立德树人工作,把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来,把思想引领和价值观塑造融入教学之中,引导学生牢固树立爱国主义精神,培养具备崇高的价值观和正确人生观的创造性思维人才,实现中华民族伟大复兴的光明前景与世代传承。
“模拟电路”是电子信息类专业的专业基础课及核心课程,对后续专业课的学习及能力培养具有重要的作用,课程内容紧密联系当前行业发展,与国家信息产业和现代化工业发展密切相关。课程开课对象大多为大一下或大二上的学生,他们对大学的学习、生活可能不大适应,会感到迷茫,加上大多“00”后学生的生活环境和学习环境比较优越,他们接收能力强,但经受的逆境及挫折少,容易受外部享乐主义、实用主义、功利主义的影响,教师在教学内容上适时融入思政教育元素,引领学生树立正确的人生价值观,拥有高尚的人格及思想情操,既要学为学,更要学为人,因为为人不好,为学再好,也可能成为害群之马[2]。……
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