李春杰， 李心仪， 李洪美， 赵明伟

(江苏师范大学 电气工程及自动化学院，江苏 徐州 221116)

0 引言

“电力电子技术”是电气工程及其自动化专业的必修基础课程，是一门实用性、工程性和综合性很强的课程[1]。随着新型电力电子器件、电路拓扑结构和控制理论的发展，以及新型产业的出现，电力电子技术得到了飞速发展和应用。

“电力电子技术”作为一门重要的专业基础课，学生对本课程的理解程度直接影响后续专业课程的开展。以王兆安、刘进军编著的《电力电子技术》教材为例，本课程内容涉及到的知识面广，电路工作原理分析多 、工作波形多等特点。为了使学生更好理解各种器件特性以及变换电路的工作原理，需要对传统的教学模式进行改革。虽然目前的教学方式除了理论教学外还配有一定量的实验课。但是实验设备 、器材 、经费 、场所和人员等的限制，不可能就所有的电路都去做实验；而且在实验过程中，容易出现器件损坏，影响后续实验的进行，也使学生增加了负担，往往在实验中放不开，只求记录波形 、数据，因此实验效果不好[2]。因此， 针对“电力电子技术”课程教学中存在的问题，很多学校从教学内容、教学方法、教学手段等各方面进行了探讨与改革。文献[1～7]将各种仿真软件应用到“电力电子技术”教学改革中，通过仿真波形更好地理解变换器的工作原理及工作状态。但是仿真软件中的电力电子器件不需要选型，都是基于理想器件。文献[8～10]是通过做项目巩固并深入理解电力电子技术，做到学以致用，将理论知识实用化。……