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浅谈集成电路人才培养模式改革

2021-04-13钟英辉马刘红李梦珂段智勇

电气电子教学学报 2021年2期
关键词:考核设计教学

钟英辉, 杨 洁, 马刘红, 李梦珂, 段智勇

(郑州大学 物理学院,河南 郑州450001)

0 引言

集成电路作为微电子系统神经中枢,相关技术已渗透到国防安全、生产生活的方方面面。随着我国汽车电子、5G通信、物联网等信息化产业的迅猛发展,作为支撑的集成电路产业不管是市场规模还是市场增速都占据全球第一,然而不容忽视的现实是我国主要的集成电路产品还严重依赖进口。国际上在半导体集成电路设计、制造、测试等微电子技术方面都对我国实行严格禁运和技术封锁。近来,中美以芯片技术为焦点的贸易战已经严重损害了我国“中兴”、“华为”等大型高新技术企业的核心利益,推动具有自主知识产权的半导体集成电路技术前瞻性研究和产业发展、人才培养已经成为我国发展之根本。

近十年来,国家先后多次出台政策鼓励集成电路产业发展,2014年国家工信部发布《国家集成电路产业发展推进纲要》,把集成电路产业发展上升为国家战略并投资千亿基金。2015年,工信部发布《中国制造2025》,集成电路产业排名重点产业榜首。2018年政府工作报告更是把微电子列入加快制造强国建设需推动的五大产业首位,将“推动微电子等产业发展”列入了实体经济发展的第一位。众多鼓励政策和产业基金刺激下,集成电路产业必将成为蓬勃发展的高新技术产业,集成电路人才培养迫在眉睫。科学的教学模式将帮助学生加深对专业知识的理解,增强学生实践动手能力,有效促进集成电路方向教学层次提高、教学质量上升、本科毕业人才素质的提升,对国家经济建设、社会发展和国防安全提供有力支撑[1~2]。……

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