【摘要】新时代背景下，随着我国素质教育的深入推进，思想政治教育的重要性愈发凸显。幼儿园环境创设课程是学前教育专业学生必修的课程之一，也是开展课程思政建设的重要载体。幼儿园环境创设课程教学设计中，要重点突出德育、美育，坚持“育人为本，德育为先”的教育原则。当前，纵观幼儿园环境创设课程的教学设计现状，仍然缺乏思政资源的挖掘，缺少对学生思想道德、职业观点、思想素质的培养。为了促进学前教育专业学生的思想素质、职业素养的养成，以幼儿园环境创设课程教学设计为例，通过结合课程内容挖掘思政资源、创新完善课程思政教学机制、开展丰富的思政主题活动等方法，构建专业课程思政教育新思路，从而为我国培养更多的高素质教师人才。

【关键词】课程思政  学前教育专业  幼儿园环境创设课程  教学设计

【中图分类号】G61-4;G652  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）15-0130-02

百年大计，教育为本;教育大计，德育为先。专业课程是课程思政建设的基本载体，而幼儿园环境创设课程作为学前教育专业的核心课程之一，是开展思想政治教育的关键途径。当前，研究分析我国学前教育专业的教学现状，主要存在着对大学生思想素质、道德素养、职业精神不重视的情况，并且，幼儿园环境创设课程教学设计中，偏离了“育人为本，德育为先”的原则。针对这一专业教学问题，亟需解决的是教育模式的创新。本文从课程思政背景出发，结合着幼儿园环境创设课程的特点，分析其教学设计方法与人才培养模式，从而为我国高校学前教育专业提供价值性参考。……