【摘要】为深入贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订》的精神和要求，进一步发展学生的核心素养，提高学生综合的素质，满足学生全面而有个性发展的需求，学校须在教学内容、教学方式、培养目标和评价体系等方面进行一系列的改革;其中课程体系是学校的灵魂，是落实核心素养、提升育人水平的主要载体，是学校特色化发展的关键之所在。

【关键词】普通高中  核心素养  特色发展  课程体系

【中图分类号】G63   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0023-03

2019年6月11日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确提出了改革的目标：到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全，适应学校全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

培养什么人，是教育的首要问题。学校课程是学校育人的主要载体，学校课程关乎着学校人才培养的质量和规格。因此，建设适合的课程体系是学校落实立德树人、培养学生的核心素养、促进学生全面而有个性的发展以及学校特色化发展的关键之所在，对深化学校育人方式的改革和学校特色化发展具有积极的现实意义。

目前，普通高中都在探索特色化发展途径，但在实践中发现一些共性问题：课程体系建设的意识不强，顶层设计不合理，课程体系建设不系统等现象。……