何梅龄

【摘要】本文首先整体阐述了地方高校开展专业教育与双创教育有机融合的核心价值，并且进一步解析了专业教育与双创教育有机融合的具体举措。以期为高校专业人才的优质培养给予可参考的建议。

【关键词】地方高校  创新创业教育  专业教育

【中图分类号】G647.38  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0012-02

现阶段国内高等教育的发展已经逐步进入了提升品质的全民时期，强化高等学校的创新创业教育与专业化教育全面结合的方式探究，是如今我国开展革新驱动发展战略的关键需求所在，对全面推动高等教育整体化改革、推动高等学校毕业学生有效就业有着较为积极的价值与意义。对于基础资源相对欠缺的部分高等学校来说，开展上述的教学改革路径无疑有着更高的难度，怎样有效改善地方高等学校教学资源、教师团队、外部支持等多方面的实际问题，真正意义上实现创新创业教育与专业教学的有机结合，也是需要全面探究的教育发展方向。

一、专业教育与双创教育有機融合的核心价值解析

（一）培养高品质人才目标的基础需要

专业化教育是推动人才培养目标的关键环节，需要融合学科专业的具体特征，全面紧随社会发展的全新趋势。双创教育以培养具有革新思维与能力的多样化运用能力为基础的教育开展目标，是专业化教育运作与革新的趋势，有利于推动高等学校实现培养高质量专业人才的终极目标。专业教育当中融合双创教育，不单单可以提升高等学校学生对专业化知识的学习主动性，也可以推动传统专业发展活力的持续提升，推动高校教育学科专业的不间断革新。……