周鹏

【摘要】时代在不断地发展进步，关于教育的改革也在时代发展的大背景下慢慢地进行，当下素质教育已经是教育改革的主流。在素质教育的改革中，数学教育又是其中的重要一环，初中数学教育在数学教育的改革中起着承上启下的重要地位。培养学生的数学思维能力是每一个数学老师教授知识的结果体现，是数学教育的最高目标之一。培养学生解决问题的抽象逻辑思维，提高学生对于数学的兴趣和学习主动性，激发学生对于数学的热爱之情从而主动养成良好的数学思维。

【关键词】初中数学  培养  思维能力

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）08-0013-02

初中数学在学生的整个学习生涯中占有重要地位，它不仅从基础方面讲解了小学部分的重要知识，并且也在基础数学知识之上一步步地深入探究，完美地衔接高中数学知识。同时由于初中数学的特殊性，正好是处在学生身心发展的关键时期，对于学生数学思维的培养就尤为关键。要想在学生叛逆期严重的初中阶段，培养他们良好的学习数学的习惯，就必须先让学生对数学产生探求欲，再进一步激发学生对于数学的热情从而提高学习的主动性。

一、初中数学思维教育现状

数学思维的培养在学生十一二岁的初中阶段是关键期，相较于小学知识，初中数学知识的逻辑框架更严谨复杂，所包含的知识框架体系更庞大。在初中数学的学习过程中必须进一步提高学生的数学思维，为接下来的高中数学打好基础，也让学生进一步体会学生知识和数学思维在生活中的运用。……