窦会科

【摘要】一直以来，我国中小学都有大课间的概念，但对大课间活动的研究实践比较少，经常用课间操来代替。而随着教育教学领域的改革，越来越多的学校和教师认识到有效的大课间体育活动能够对中小学生的身心健康发展发挥重要作用，对大课间体育活动的推广应用如火如荼地开展了起来。但具体到农村中小学，因为教育理念转变不够，内容形式枯燥单一等，限制了大课间体育活动的效果。本文从农村中小学开展大课间体育活动的意义、现存问题及对策三个主要方面展开讨论。

【关键词】农村中小学  大课间活动  活动对策

【基金项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题，课题名称：农村中小学大课间活动开展存在的问题及活动创新探究，课题立项号：GS[2020]GHB3384（课题批准号）阶段性研究成果。

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）10-0147-03

从世界范围来看，中小学大课间体育活动受到了普遍重视。比如日本要求学生每天至少参加100分钟的体育活动，而且活动形式丰富多样。还有美国、英国、加拿大等西方发达国家，也在推行面向中小学生的高质量体育活动计划，取得了良好效果。这些成功经验，为我国的中小学大课间体育活动提供了广泛的借鉴案例。虽然农村地区存在一些软硬件条件上的劣势，但只要学校和教师经过认真规划，能够将现有条件充分利用起来，抓住学生的成长需求，一定能够通过大课间体育活动更好地促进学生成长。……