APP下载

读写结合,让初中英语课堂教学更有效

2021-04-13樊贝贝

课程教育研究 2021年13期
关键词:有效策略初中英语课堂教学

樊贝贝

【摘要】英语课堂教学中强调读写结合,具体做法就在于将阅读与写作结合起来,改变以往课堂教学中各部分互相分离的教学状态。在初中英语课堂教学中阅读与写作相结合的教学模式能够使学生形成良好的英语学习习惯,让英语学科的应用性充分体现出来,有效提高初中学生的英语水平和英语综合素养。本文就初中英语课堂教学中如何实现英语教学读写结合,打造高效课堂提出意见和建议。

【关键词】初中英语  课堂教学  读写结合  有效策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)13-0089-02

在初中英语教学中,阅读和写作是密不可分、息息相关的,读写结合是英语学科教学的基本要求,初中英语教师在课堂教学中应当重视阅读教学与写作教学的结合,在课堂教学中将读写结合充分体现出来,多方面提高学生综合素养。

一、初中英语课堂教学中的问题

英语课堂教学中,阅读和写作的教学不应当是分开的,引导学生积累阅读素材,丰富英语阅读的知识面,是培养学生的阅读能力并且为学生写作奠定基础的前沿环节,与写作教学中语言理论知识的教学同等重要,不容小觑。

当前,在初中英语课堂教学中,初中学生在面对英语写作的时候,往往一筹莫展,英语文章的内容总是干巴巴的,像是流水账一样,不知道该往自己的作文里填充什么。例如,在《Life in the future》一单元的教学中,英语教师在完成本单元的教学内容后,组织了一次短文写作。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

有效策略初中英语课堂教学
初中英语写作教学方法初探
如何让初中英语教学更有效
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
构建职校高效语文课堂的有效策略
有效开展幼儿游戏课程教学的策略探究
且行且思,让批注式阅读融入课堂教学
对初中化学课堂教学的几点思考
初中历史课堂教学的导入法
如何进行初中英语阅读教学
把“三个倡导”融入课堂教学