程凤勤

【摘要】随着科技时代的发展，信息技术与课堂的融合已经进入到了火热的阶段，在各学科的教学中，我们都能看到信息技术发挥着不可替代的价值。这也就预示着社会在未来将向着更高效、更智慧的方向发展，所以学生拥有一定的信息素养，掌握一定的信息技能是非常有必要的。本文针对初中信息技术教学，结合项目教学法的内涵及实施意义，对项目教学法在其中的应用进行策略分析，旨在推进信息技术教学改革的发展。

【关键词】项目教学法  信息技术  应用策略  课堂

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0059-02

文化课培养学生基础的文化知识和学科技能，而信息技术更重要的是培养学生的创新思维和实践能力，这非常有利于学生发现和分析生活中遇到的问题，并通过全新的思路和视角去探究解决问题的方案。在当前教育时代背景下，我们应该紧抓信息技术教学的特点，优化课堂模式，为学生提供自我发挥和创造的平台，从而实现学生全面发展。项目教学法的应用能够有效实现以上目标。

一、项目教学法的内涵及实施意义

项目教学法是新型的一种教学方式，具有超越传统教学的优势，项目教学法的内涵就是教师依据教材内容，选择重要的知识课题，为学生布置一个项目任务，在任务中给学生明确的学习目的，并在实施过程中组织学生通过合作探究或者小组讨论等过程完成项目，从而将课堂更加系统化和完整化地呈现出来，以达到高效且科学的教学目的。……