王明娜

内容摘要：小学语文是学生的启蒙阶段课程，学生要通过大量的阅读，才能不断提升自己的语文素养。作文教学在小学语文教学中是核心部分，“随文练笔”这种教学方式可以有效地利用各类阅读材料，为写作训练铺路。在小学语文教学中开展“随文练笔”，可提升学生的阅读能力和写作能力，提升教学的实效性。

关键词：小学语文 “随文练笔” 课堂教学

“随文练笔”是在课文学习后进行有针对性的写作，可以提升学生的语言感知能力和表达能力。相关研究表明，一篇优秀的习作和有针对性的文本阅读息息相关。然而，大多数教师忽视阅读教学，过多注重写作教学，认为通过大量的写作练习，学生的写作能力才可以得到改善。因此，选择合适的契合点，融入“随文练笔”教学，利用文章的精彩片段为学生创设良好的写作情境，在大量的阅读中感知作者的写作风格意义重大。

一.小学语文“随文练笔”的重要性

新的部编语文教材中，特别强调了“随文练笔”的重要性，以部编教材三年级上册为例，课后明确有小练笔或“写一写”要求的有六篇课文，占全册的四分之一。由此可见“随文练笔”的重要性。小学语文“随文练笔”的教学模式和帮助学生积累大量的写作素材，巩固学生的语言知识，还能帮助学生正确的认识自身的阅读学习情况。教师在“随文练笔”教学环节中，可以将习作练习与阅读教学融合起来，增加学生对文本的感知能力，随着阅读量的增加，学生的语言组织能力会得到很大的改善，填词造句也会更加优美。……