郭强

【摘    要】培养学生数学核心素养，是建立在素质教育基础上的新课改教学目标。数学是义务教育的基础学科之一，在小学阶段进行数学教学，主要是奠定学生学习数学的基础，培养学生的数学核心素养。数学核心素养的内容主要可以概括成两点，一是数学意识，二是数学能力。要想有效培养小学生的数学核心素养，教师就要认真思考，探寻有效的教学方法。

【关键词】核心素养;小学;数学教学

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）06-0109-02

【Abstract】 Cultivating students' core literacy in mathematics is a new curriculum reform teaching goal based on quality education. Mathematics is one of the basic subjects of compulsory education. Mathematics teaching at the elementary level is mainly to lay the foundation for students to learn mathematics and cultivate their core literacy in mathematics. The content of the core literacy of mathematics can be summarized into two points， one is mathematical consciousness， and the other is mathematical ability. To effectively cultivate the core literacy of mathematics of primary school students， teachers must think carefully and explore effective teaching methods.

【Keywords】Core literacy; Elementary school; Mathematics teaching

小學生年龄较小，因此在小学阶段进行数学教学去培养学生的核心素养，大多数还是以奠定基础为主。受身心发展规律的影响，小学生的认知能力和思维能力都处于发展阶段。这并非依靠教师的教学就能有效提升学生的能力的，教师要明确这一点，不要设计过高的核心素养培养目标。因此，本文将主要研究在核心素养下小学数学核心素养的有效培养策略，希望能帮助小学生未来学习更高难度的数学，切实地为培养小学生核心素养奠定坚实的基础。

一、设计预习任务，培养学生预习能力

培养学生数学核心素养是教师教学的主要依据和目标。虽然小学生本身受年龄限制，思考能力还不足，但是此时教师可以从培养小学生良好的数学学习习惯入手。具备良好数学学习习惯的学生，在未来学习难度更大的数学知识时能更快速地掌握学习方法，了解知识的最终内涵，提升数学学习能力，对达到培养自身的数学核心素养的教学目标有重要的推动作用。……