【摘要】在全球化进程高速发展的大时代背景下，世界各个国家之间开始跨文化交流。大学生作为新时代的主体，其在英语学习的过程中需要良好地适应这种跨文化交流的环境，在不断深入了解外来文化的基础上更加积极主动地与外国人进行英语交流，从而全面促进自身跨文化交流能力的提升。本文将针对跨文化视角下大学英语教学模式的构建展开深入探索，旨在为大学英语教学模式的创新提出建设性参考意见，同时期望促进人才的高效培养。

【关键词】跨文化;大学英语;教学模式探索

【作者简介】张科怡（1989.05-），对外经济贸易大学英语学院在职人员高级课程研修班学员。

自改革开放以来，我国经济取得了显著发展，越来越多外国友人来到中国参观和发展。在这一时代背景下，强化大学生的跨文交际能力就显得尤为重要，其能够让外国友人更加深入地了解中国文化，感受中国魅力，从而促使中国更好地发展。基于此，在大学英语教学中积极探索跨文化交际视角下的全新教学模式就显得至关重要。这要求大学英语教师在教学过程中积极革新教学理念和教学手段，并不断提升自身教学素养，从而更好地引导学生学习，提升学生的跨文化交际能力，实现高素养人才的高效培养。

一、跨文化交际的概念及其重要性

跨文化交际通常包含以下几种特征，分别是语言共同性、语言直接性和文化差异性。在语言共同性上，尽管不同国家、不同文化之间有着不同的语言，但是在实际交流过程中往往只能够使用一种语言，这就叫语言的共同性。……