郑华林 胡腾 董亮亮

摘 要：为了提高学生的综合能力，在机械制造工艺学课程教学中引入项目教学法，根据课程的教学目标与核心能力，设计了与课程核心能力密切相关的课程项目，探讨了项目教学法在课程中的实施过程与方法，研究了适应项目教学法的课程考核体系。

关键词： 机械制造工艺学;项目教学;教学改革;考核体系

中图分类号：G712文献标识码：A

Abstract：Aiming at promoting comprehensive abilities of undergraduates，project-based teaching approach is introduced into the teaching procedure of the curriculum of Mechanical manufacturing process.Projects，which are intensively related to the core abilities of the curriculum，are designed according to the teaching objectives and the core ability requests of the curriculum.Methodology and applications of project-based teaching approach are studied，where the construction of the corresponding assessment system is investigated as well.

Key words：Mechanical manufacturing process;Project-based teaching;Teaching reform;Assessment;system

随着新工科建设理念的提出和实施，我国工程教育进入了一个新的阶段，对高校的课程教学改革也提出了新的要求。《机械制造工艺学》作为一门在机制专业课程体系中具有重要地位的课程，对培养学生的综合能力、工程能力和职业能力具有非常重要的作用。但由于该课程具有知识点繁多，理论性、实践性和应用性都很强的特点，传统以教为主的“填鸭式”教学模式不能调动学生的学习兴趣，导致学生缺乏主动学习与团队合作学习能力;同时，理论与实践不能有效结合限制了学生工程素质的培养[1]。近年来，项目教学法作为一种培养学生自主学习能力、工程能力及团队合作能力的重要教学模式，在国内外工程教育得到广泛重视[2-4]。本文结合本校机制专业《机械制造工艺学》的目标定位，对该课程进行了基于项目教学法的教学改革与实践，建立了以项目教学法为导向的教学新模式，并构建与之适应的课程考核评估体系，以充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习能力、工程应用能力和创新能力，实现理论与实践的有机结合。……