甘晓云

摘 要：劳动教育可以树德、增智、强体、育美，具有综合育人的作用。目前，学校劳动教育重视程度不够，劳动教育逐渐弱化，没有达到预期效果，在不同程度影响着我国全面育人目标的实现。在研学活动中进行劳动教育有助于劳动教育的实现，通过学校的研学活动，将实践活动融入劳动教育教学。劳动教育培养学生正确劳动价值观，理解劳动含义;引导学生掌握劳动技能，学习劳动方法;促进学生获得劳动经验，提高劳动素质;帮助学生升华劳动情感，养成劳动习惯使学生真正将劳动观念内化于心，外化于行。

关键词：劳动教育;研学活动;劳动价值观

为构建德智体美劳全面培养的教育体系，我国提出了新时代加强中小学劳动教育的意见，出台的《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神，劳动价值取向，劳动技能水平。作为素质教育的传统手段和现代手段，作为当前课程改革某些弊端的撬动点，作为培养学生核心素养的重要路径，研学活动带着时代使命被重构，并融劳动教育的一部分。劳动教育与研学活动相辅相成，使学生在体验和实践中提升动手能力和创造能力。

一、培养学生正确劳动价值观，理解劳动含义

劳动是生存的基本能力，也是做人的起点。古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”如果连照顾自己的能力都没有，将来怎么能成为国之栋梁？……