程昱华

【摘 要】开展有效的校本研修，有助于促进教师专业发展。上海市宝山区教育学院不断开拓和创新多种研修形式，通过集体备课、说课、评课、论坛研讨、专题沙龙、专家诊断、教育个案研究、问题剖析及其他开放式教研活动，提高教师的专业素养。

【关键词】校本研修 专业成长 专业素养

2018年，中共中央、国务院印发的《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，要全面深化新时代教师队伍建设改革，遵循教育规律和教师成长发展规律，全面提升教师专业素质。校本研修是促进教师专业发展的有效途径，它从学校实际出发，依托学校的特色资源进行研究，全面提升教师团队的凝聚力、执行力、创造力，助推教师坚定专业理想、成就专业自我。

校本研修是指在教育主管部门的规划、引领下，学校自主开展，面向全体教师，紧密结合教育实践，以教育教学目标为中心，以提高教育教学质量和办学效率、促进教师专业发展和职业修养为目的的在职培训形式。教师培训“重心下移”后，校本研修在教师专业发展中显得尤为重要。往小处说，校本研修就是教师身边的研修，是教师专业发展的重要路径;往大处说，校本研修是实现“科研兴教”“科研强校”“科研强师”的重要基石。上海市宝山区教育学院深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义教育思想，在上级教育行政部门的正确领导和大力支持下，以“助力区域教育改革、提升项目研究质量”为契机，积极探索区域教师专业化发展之路，通过区域推进“教研训一体”工作，促进了全区广大中小学教师的专业发展。……